Знакомство дошкольников с творчеством детских художников иллюстраторов

знакомство дошкольников с творчеством детских художников иллюстраторов

Знакомство с творчеством художника-иллюстратора Юрия Васнецова Данная презентация приготовлена на открытое занятие по. «Ознакомление детей с творчеством детских писателей и поэтов, художниками иллюстраторами». Книга вводит ребёнка в самое. Ознакомление детей с творчеством художников – иллюстраторов Начинать знакомство можно показав детям «книжку с сюрпризом». Обычно эта.

Герои его словно живые. Поэтому они так близки и понятны ребёнку — дошкольнику. Чарушина называют мастером светящихся акварелей. Знакомить детей с творчеством Е. Чарушина надо начинать с первой младшей группы. В течение года детям читают рассказы Е. Затем показывают иллюстрации автора. Малыши с большой радостью встречаются с героями рисунков Чарушина. Повторно можно показать эти иллюстрации в процессе беседы о домашних животных.

Малыши узнают иллюстрации и уже сами рассказывают, что шёрстка у кошки шёлковая, лапки мягкие, а когти острые. Во второй младшей группе знакомство с Е. Детей во второй половине года знакомят с иллюстрациями художника после чтения текста и беседы по его содержанию. При этом ставится цель научить детей всматриваться в рисунки, эмоционально откликаться на. Детей учат лепить известных им животных. В средней группе знакомство детей с творчеством Е.

Во время рассматривания иллюстраций обращают внимание дошкольников на то, как художник передает внутреннее состояние героев. Зайки сидят, прижавшись друг к дружке, глазки настороженные, смотрят, слушают, не идёт ли волк.

знакомство дошкольников с творчеством детских художников иллюстраторов

Детей можно разделить на группы и каждая рисует своего зайца. В старшей группе продолжают знакомить детей с творчеством Е. Можно рассказать о жизни и творчестве художника. В подготовительной группе эта работа получает дальнейшее развитие.

Васнецове и о художнике И. Шишкине, которые жили и работали в этом городе Сказки художника В. Книжную графику для детей трудно представить себе без работ В. Заслуженный деятель искусств РСФСР, доктор искусствоведения — так высоко оценило его творчество государство. Конашевича совершенно отличается от манеры других художников — иллюстраторов.

Свои рисунки он выполняет на белом листе бумаги. Композицию строит без пейзажей. Его рисунки отличаются яркостью красок. Но цветовая гамма ограничивается цветами. Многоцветность создаётся за счёт использования множества оттенков. Конашевич в основном работал акварелью и чёрной тушью, пером. Нанося тонкую подвижную, как бы вздрагивающую линию, он таким образом обозначал контуры предметов. Во второй младшей группе можно познакомить детей со сказкой К. В средней группе — сказки К.

В старшей группе - сказки К. В подготовительной группе детей знакомят с творчеством художника на иллюстрациях к сказкам С.

Работа по знакомству детей со сказками, которые иллюстрировал В. Конашевич, планируется в комплексе по разным видам деятельности. Сказка — то с хитринкой, на людей намекает. Вы видели когда-нибудь такое существо: А по характеру — озорник, да и. А вот лиса, разодетая, как на свадьбу, и очень довольная. Это рачёвские звери, хорошо известные. Что же это за волшебник, под кистью которого сказка оживает до такой степени, что смотришь на них и никак не налюбуешься.

И ведь сразу узнаешь, что это рисовал Рачёв. Есть среди его героев простаки, добряки, а есть и злые. Есть хитрецы и обманщики. Но и не животные. Это характеры, заключенные в сказочные образы.

Зачем художник одевал своих героев в человеческую одежду? Это нужно было Рачёву для того, чтобы передать характеры героев, показать, что за сказочными сюжетами скрывается реальная жизнь и реальные человеческие отношения. Цветные рисунки Рачёва очень нарядны, красочны. Акварельную краску художник любил класть тонким, прозрачным слоем. В иллюстрациях к сказкам художник стремился воссоздать национальный колорит, передать особенности народного быта, природы.

знакомство дошкольников с творчеством детских художников иллюстраторов

Переводчики их перевели на английский, немецкий, японский и многие другие языки. И хотя Евгений Иванович уже давно умер, дети разных стран с интересом читают его рассказы и рассматривают иллюстрации к ним. Искусство Евгения Чарушина, доброе, человечное, радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит их любить волшебный мир зверей и птиц.

Знакомство детей дошкольного возраста с творчеством художников-иллюстраторов

Творчество Юрия Алексеевича Васнецова широко известно. Уже не одно поколение ребят смотрит книги с его иллюстрациями. Его работы наполнены сказкой, животворящей силой.

Они притягивают к себе, излучая доброту и радость. А каким был сам художник? Юрия Васнецова по праву называют художником русской сказки. Одной из основных особенностей его художественного метода является неразрывная органическая связь с народным искусством.

Причем Юрий Васнецов перерабатывает принципы народного творчества, сближая их с современным ему искусством. Образы, созданные им, отмечены оптимизмом, жизнеутверждающей силой, которая характерна для народного искусства.

знакомство дошкольников с творчеством детских художников иллюстраторов

Фантастические, сказочные пейзажи основаны на живых впечатлениях реальной русской природы. Птицы и звери, действующие в сказках, приобретают у Юрия Васнецова особенную выразительность именно потому, что художник придает им движения и повадки, зорко подмеченные в реальной действительности.

Специфическая черта художественного метода Юрия Васнецова - редкая способность творить как бы от лица своего будущего зрителя, умение заново пережить детскую увлеченность сказкой и как бы пропустить сквозь призму детского восприятия традиции народного творчества.

Один из излюбленных композиционных приемов художника - повтор и перекличка мотивов. Вместе с тем каждая васнецовская книга представляет собой новый вариант образного, композиционного, колористического решения. Эмоциональный строй рисунков Ю. Васнецова организуется цветом, который играет особую роль. Он не утрачивает декоративности, характерной для народного искусства, оно одновременно становится носителем напряженного поэтического чувства, вложенного художником в тему сказки.

Цвет васнецовских иллюстраций является для ребенка как бы цветовой азбукой. Цвет персонажей определен, прост, его легко назвать: Васнецов удивительно точно добивается пропорциональности реального и фантастического цвета, что способствует правильному восприятию ребенком изображения. В книге "Ладушки" художник смело и изобретательно использует цвет фона.

Ознакомление детей-дошкольников с художниками иллюстраторами

Цвет становится здесь как бы средой, в которой происходит действие. Такой прием искусствоведы условно назвали "принципом волшебного фонаря". Радостно и празднично освещая желтым, красным, синим или розовым "светом" забавные сценки, художник привлекает внимание зрителя, неожиданностью цветового фона страницы, используя близкий детям прием быстрой смены впечатлений.

Но каждое цветовое пятно иллюстрации, "настроенное" в соответствии со звучанием цветового фона, живет и своей собственной жизнью, включаясь в общую композицию.

В свободное время мы стараемся рассказать детям о других художниках иллюстраторов. После таких увлекательных путешествий в мир сказок, наши дети сочиняют удивительные рассказы и стараются проиллюстрировать, красочными рисунками.